书法学习不是一件简单的事，至少要保证这几个环节万无一失，否则可能误入歧途，甚至从“出发”时就偏离正确航向了。其一，要“取法乎上”，我们常说“取法乎上，尚得其中；取法乎中，仅得其下”，如果不从古代名家学起，盲目追求奇新，很容易陷入“江湖体”的境地。

其二，要“教悟合一”，古代书家也有无师自通的，他们基本都能选择到合适的碑帖临摹，但如果能有名师指点，会事半功倍。临摹字帖也不是单纯“写得像”，而是要要有几分发挥空间，否则就陷入了“泥古”的境地，齐白石说“像我者生，似我者死”，就是这个道理。

在过去，普通人家的孩子学书法尚且有众多的讲究，更何况那些天潢贵胄了，尤其是帝王，他们格外需要把字练好。明代以前的君主，书法往往众体皆能，且能达到一流水平，唐太宗李世民、宋高宗赵构都是学王羲之的高手，宋徽宗就更不用说了。

明清两代君主多是在行书和楷书上用功，学者认为这主要是皇权日益加强，带来诏敕公文、御批题字数量增加，而行、楷书正适合用于此。为了能让皇子和君主写好字，他们的书法老师可谓煞费苦心。这些人本身就是一顶一的名家，为了清晰明了、言简意赅的传授笔法，有人就想了一招——编教材，此人就是李淳。

李淳，字行素，号憩菴，明永乐十四年（1416年）生于湖南茶陵，他极善书法，儿子是当朝首辅李东阳。他深研“永字八法”和欧阳询、颜真卿等人楷书。明代宗朱祁钰命他编著书学，他完成《大字结构八十四法》上于朝，这部作品也成了明代皇子们楷书入门的“标准教程”。

这部书对楷书的结字、用笔进行了示范，我们挑选八十四法中的几条，一起看一下他是如何介绍的。“天覆”指的是“书者要上面盖尽下面，于法用上面清而下面浊”，这主要是指有宝盖头或秃宝盖的字，李淳举了“宣室宇宙”四字为例，上方宽绰舒展。

“地载”即“下画长者”，如“直丘至理”最下方横画长而稳实。“让左”是指“左边高者”“书者须左用昂而右用低，若右边有谦退之象”，反之就是“让右”。示范字分别为“助幼即却”和“晴蝀绩时”，这就是我们常说的重心左右变化。

“中占地步”是说“要中间宽大而画轻，两头窄小而画重”，比如“蕃華衝擲”；由它衍生出来的还有“上占地步”“下占地步”等，其中“左右占地步”和“上下占地步”，看似较为复杂，前者指的是“左右瘦而俱长，中间肥而独短”，后者指的是“上下宽而微匾（扁），中间窄而勿长”，代表字分别是“弼辨衍郷”“鸞鶯釁叢”。

除此之外，其他的介绍也是极为精到，举例也很恰当。可惜的是，此作原版流入日本，现藏于京都龙谷大学图书馆。

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