或许这部作品没有像同年上映的《我不是药神》、《西红柿首富》声名在外，毕竟没有在中国大陆电影院公映过，却已经获得了很多电影大奖：第68届柏林电影节费比西国际影评人奖、最佳处女作奖特别提及；第55届中国台湾金马奖最佳情景长片、最佳改编剧本、观众票选最受欢迎影片。男主角彭昱畅还获得了金马奖的最佳男主角提名。在2018年就收获了两项主要的电影奖项，成绩是相当突出的。

接近四个小时的影片，却没有让人感到拖沓。全片笼罩在阴暗灰色的氛围中，给人一种特别压抑的感觉。生活的另外一面悄无声息地展现了出来，让人觉得透不过气来。

我们要感谢导演胡波先生，因为他对作品艺术的要求与坚持，让我们欣赏了无与伦比的作品。斯人已逝，让我们带着感恩、敬仰的心情来观看这部电影。

同时我们也要感谢所有演员和工作人员的辛苦付出。正是他们对艺术的追求，我们才能了解到、欣赏到《大象席地而坐》这部作品。

·几句话情节·

这是四个生活在底层家庭的人，没有一个人是快乐的。

高中生韦布生活在一个非常平凡的家庭，父亲经常以高高在上的口吻教训韦布，母亲在父亲面前唯唯诺诺，保护不了孩子。混混头子于城睡了自己朋友的老婆，刚好被朋友发现，朋友当着于城的面跳楼而亡。韦布家的邻居王金是位老大爷，常年都住在阳台，他的女儿和女婿因为学区房太小，想要把王金送到养老院去住，王大爷因此非常不开心。黄玲是韦布的同学，与母亲的关系很差，她的行为表现很难跟优秀学生划等号，事实上她确实不是优秀学生，但跟韦布的关系还是不错的。

韦布上学时因为好朋友被欺负，失手将另一位同学推下楼梯，那位同学正好是于城的弟弟，医治无效去世了。韦布害怕于城会来找自己，就逃离了学校，却在一次巧合中得知好朋友背叛了自己。在这时，黄玲与学校一位副主任暧昧的消息传遍了整个校园，对黄玲有爱慕之心的韦布得到消息后非常震惊，也非常痛心。想要离开这里去满洲里看坐在地上的大象。王金因为儿女要让他去养老院的事情非常伤心，自己心爱的小狗又被别人家的狗咬死，王老大爷无意中又卷入了韦布惹下的事情中，一时间真的是焦头烂额，想带着外孙女去自己曾经生活过的地方满洲里。韦布虽然在买到假车票时遇到了于城，但很幸运地脱身了。黄玲找到了他，想跟他一起离开这个是非之地，于是四个人，坐上了前往满洲里的大巴。

·家庭·

我认为的家庭，是温馨的；但影片中的四个家庭，是糟心的。

韦布的家庭是糟糕的。父亲脾气暴躁，大清早就骂人，骂的很难听。怀疑自己的儿子卖了购物卡上网吧。拿了自己儿子的压岁钱还死不承认。母亲唯唯诺诺，不敢对丈夫说不字，日子过得相当憋屈。韦布平时的一举一动，能难与好孩子划上等号。书包里藏着擀面杖，大街上骂人爆粗口，这些行为与这个家庭肯定是有关系的。

老大爷王金，与韦布是邻居，因为房子小，一直住在阳台上。让一个老人住在阳台上，多让人心寒。不仅如此，为了外孙女上学，女儿女婿想让王金住到养老院去，这样孩子就能有地方写作业了。王金一开始借口养老院不能养狗不肯去，等他的狗被咬死后，子女就催着王大爷去养老院，可以看出，王金一直过得不快活，很压抑。

黄玲的家也挺让人糟心的。家里很乱，衣服裤子到处都是，连下水道都不通，母女之间关系也不好，一点都不和谐，一直吵架，母亲还总是怀疑女儿。

于城的家庭呢？他的家在哪都不知道，我们只知道他是一个小混混团体的头目，感情不稳定，还亲眼见到自己的朋友跳楼。自己有个弟弟，被韦布失手推下楼梯摔死了，家里的人对他拖拖拉拉的处理很有意见。

四个家庭，四个普普通通的家庭，似乎让我们找不到什么快乐的地方，找不到什么温馨的地方。如果不是电影的情节交代，我们根本不可能认为这是一个家。似乎亲情在这里是消失的。

都说家是温馨的港湾，但电影里的家，并不是港湾，也不温馨，虽能抵挡大自然的风风雨雨，但抵挡不了人们心里的惊涛骇浪。家都是人们遇到困难时最后的，也是最能依赖的地方，但影片中的家，不能。这样的现实无法改变，所以韦布、王金、黄玲最后离开家，正是他们知道现在的家给予不了温暖，他们要寻找新的“家”。

·学校 社会·

韦布、黄玲上学的学校是一所什么样的学校？

这是全市最烂的高中，因为周边要盖商品房，就把学校拆了，与其他学校合并了。

学生上学带着刀，带着打人用的擀面杖，甚至还有带枪的。

这所学校里没有朗朗的读书声，没有悦耳的上下课铃声，没有老师传道授业解惑的声音……有的尽是欺负与被欺负，校园暴力。打人者嚣张至极，被打者唯唯诺诺、不敢出声、不敢还手。到处都有收保护费的学生，到处都有斗殴的学生，而且，没有老师管。老师估计也管不了。

老师认真教书吗？影片中没有交代。但有个细节，当韦布去找老师交损坏桌子的钱时得知学校要撤了，问老师他们怎么办。这位老师很冷淡的说“该去哪去哪”，而老师则去新学校，还有大的办公室，扬言这些学生毕业后就得去卖烤串。这老师说得话，实在是没有水平，根本不把学生的前途放在心上，只顾着自己。他都不能称为老师。可是，他居然还是这所学校的一名副主任。这位副主任还与黄玲暧昧，甚至还被人拍到了暧昧的视频发在了班级群里。副主任第一个想到的却是自己去不了新学校，还让黄玲带着东西赶紧走。

一个教书育人的地方，一个给孩子们传播知识的地方，却有这样的主任，这样的老师，这样的学校，我感到的是凄凉。

学校为社会输送人才，但这样的一所学校，显然不能输送人才。如果学校都成这样子，社会会变成什么样子？韦布不上学在外瞎晃，拿了老年人的毽子不还还与老人家对骂、打上了；黄玲与中年油腻男神似情侣；韦布的同学带着枪，还欺骗了韦布；丢了狗的人为了给自己的狗报仇，开着车大骂王金，也不顾王金年龄大上来就要揍……

借用赵本山小品里的一句话“这个世界太疯狂了”来形容影片中的社会，不为过。

·满洲里以后？·

鲁迅先生在看了易卜生的《玩偶之家》后发表了一篇演讲叫《娜拉走后怎样》，演讲的意思是娜拉虽然离开了封建的家庭，但她的出路在哪里？

同样我想问，他们去了满洲里后，该怎么办？

他们在满洲里生活？当然是可以的，但能比他们现在生活的更好吗？韦布、黄玲可以上到比他们之前更好的学校吗？王金能跟住在比之前更好的房子里吗？我认为很大概率上是不会的。

如果他们在满洲里获得不了他们想要的，或者在满洲里又无法生活下去，他们又该怎么办，是去下一个城市，还是回到之前的城市，还是在满洲里像在之前的那座城市一样忍气吞声地活着？

他们去满洲里看一头席地而坐的大象。大象倒可以一直坐在地上，但人可以吗？他们三个人的选择，实际上给自己带来了循环式的烦恼。

他们三个人是对现实情况感到绝望的人，他们想改变，但他们采取的是逃避。眼睛闭上，的确看不到困难，但困难不会因为眼睛闭上就没有了。遇到了困难，还是要解决它，可以失落，但不能失望。

将近四个小时的电影，其实还有很多想说的内容。这部电影反映了很多现实生活中存在的问题，也可以说是导演先生感受到的、自己也无法解答的困惑。虽然在网络上对这部电影有着很多正面负面的评价，但正是因为这些评价的存在，才说明这是一部大家关心过的一部电影。

再次感谢、缅怀导演胡波先生，也感谢所有演员、所有为这部电影付出努力的人们。

图片来自电影截图

90后语文老师，文字创作爱好者
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