人物简介

刘洁，中共党员，现为航海学院通信教研室的优秀青年教师，多次获得“校青年教师讲课比赛一等奖”、“校优秀教师”、“敬业先锋共产党员”等荣誉称号。

主要承担GMDSS（全球海上遇险与安全系统）教学任务。与教研室同事共同努力，多次创造了GMDSS考试通过率全省第一的好成绩。

什么是GMDSS考试

GMDSS是全球海上遇险与安全通信系统的简称，是国际海事组织为了加强海上船舶的通信与搜救能力，结合海事卫星、地面无线电、雷达等现代通信设备，在上世纪九十年代中后期建立的一个海上呼叫、搜索、救助和安全通信为目的的系统。国际公约中规定：每艘远洋船上应至少有两本GMDSS操作员证书。在航海领域，GMDSS是船舶驾驶员必备的一项技能。

推行“跟、教、练、管”一体化教学

日照航院GMDSS考试通过率近年来维持在90%以上，位列全省第一

刘洁：GMDSS系统自动化水平高，技术含量大，对操作员的素质要求很严格，全国GMDSS考试通过率普遍不高。从承担GMDSS教学任务那一天起，我就在思考和探索如何提高GMDSS考试通过率。在航海学院教学团队的支持帮助下，推行“跟、教、练、管”一体化教学，初步形成特色教学模式，取得良好效果。

“跟”，跟踪GMDSS最新变化趋势，保证教授内容的先进性和实用性。

刘洁：作为教授这门课的老师，思想一定跟上时代的发展，跟上航运业转型升级的大趋势，人在学校，眼界、思想要看向外面的世界，紧紧瞄准GMDSS系统技术前沿，跟踪GMDSS系统的发展变化。

为此，在承担繁重教学任的同时，利用课余时间查阅了大量英文原版资料，如《Admiralty List of Radio Signals》、《List of coast station》、《List of coast station》、《SOLAS公约》等，了解了GMDSS技术要求和规范标准。

为了及时了解专业发展前沿，她经常与青岛远洋船员学院的老师和在船工作的驾驶员沟通联系，搜集GMDSS系统最新技术升级信息，掌握了大量的第一手资料，保证了上课内容的先进性和实用性。

“教”，下笨功夫、苦功夫，把握针对性和有效性，用心施教。

刘洁：自从交通运输部2011年发布《海船船员适任考试和发证规则》以来，GMDSS考试改为了全国统考。虽然考试统一了，但教材却没有统一，每个学校用的版本都大相径庭，涵盖的知识点各不相同，而且每年考试的侧重点都有差异。同时学习时间只有短短六周，但考试科目却多达六项。如何在短时间内，让学生掌握GMDSS系统的基础知识，准确了解考试的重点难点，提高学生的考试通过率，对我来说是个很大的挑战。我认为，应对这一挑战，没有别的办法，只有用心去做，下笨功夫、苦功夫。

她一头钻进资料堆中，认真研读《GMDSS培训大纲》和《GMDSS考试大纲》，把握GMDSS系统的命题规律。同时，和同事一起，翻阅各院校的教材，梳理知识点，找出共性，研究难点，做到教学时心中有底。

为学生们编辑实用性强的复习资料，是配合教学工作的重要一环。如果在网上输入GMDSS题库，搜到的结果有几十万条，重题特别多，不利于学生高效复习。删繁就简，去伪存真并不是简单的事，这需要对教学内容有认真的研究，对所有的题目了如指掌，才能对内容进行筛选。这项工作的顺利完成离不开团队的力量。刘洁老师和厉菲菲、郭文波老师进行了分工协作，每人负责不同的章节，对复习资料进行梳理，为同学们筛选出了针对性强、实用强的复习资料。

在时间短，教学任务重的情况下，必须调动起学生学习的主观能动性，让其渗透于学习的各个环节，提升时间利用率。为了巩固课上学习的内容，刘老师还把学生课下时间、校外时间都充分利用起来。在学生上课的第一天，她就让班级组建了QQ学习群，她和教研室的同事对各章节内容分工协作，第一时间回应学生的线上提问，保证学生的问题不过夜。刘洁老师和同事们用心负责的态度，感染了同学们，他们不论是加课练习还是在线提问，都能很好地带动其他同学的学习积极性，形成了积极进取的学习风气。

“练”，以练促学，又回归课本，巩固提高学习成效。

刘洁：GMDSS是操作性很强的课程，没有大量的实训练习和摸拟题演练，是很难提高成绩的。再加上有的同学基础比较差，必须进行反复训练，才能熟能生巧，保证学习效果。

她和同事们专门研究了以练促学的计划和方案。她认为，一般情况下，第一次模拟考试的成绩往往是学生的最差成绩。随着模拟考试次数增多，他们对自己知识掌握情况的认识会越来越清晰，就更能有的放矢地学习。她和同事们将复习资料中的题目进行了编组。她和厉菲菲老师将理论编排成六套题，赵晓利老师将英语编排成七套题，考试之前对学生进行多达十几次的模拟考试。

大量的练习根本目的是促进基础知识和基本技能的掌握，最后还要是回归到书本这一根本上来。每一次摸拟考试结束后，她都会认真分析同学们的答题情况，对每一道题进行深入讲解，对照课本的知识点，加深理解。她告诫同学，“万变不离其宗”，课本上的一句话，可能对应的是复习资料中的十多道题，基础知识的学习与复习资料结合是最高效的学习方式。

“管”，以责任心和爱心去帮助每个同学，让他们有更好的未来。

有许多事例令人感动。

有个已经毕业的学生跟刘洁QQ聊天，他说:“老师你说过一句话我特别感动，我现在还记得。”原来她教的这名学生参加G证考试的时候，因海事局监考，他进考场的时候嘀咕了一句：紧张死了。当时刘洁老师回了一句：没事，我陪着你。就是这么一句普通的话，在学生心中起了奇妙的化学反应，他感受到了温暖和力量，一记就是好几年。所以，现在只要学生考试，刘洁老师就出现在考场外的玻璃窗外他们抬头能看见她的地方。

2013级船舶驾驶专业有一个品学兼优的学生，在全班同学都报名了G证培训的情况下，他却没有报名。她找到这名学生，跟他进行了单独的交流，了解到他有很强的学习意愿，但由于经济原因不能与本班同学一起参加培训考试。看着他那求知若渴的眼睛，她的心被触动了，心里只有一个想法：我要帮他！回家跟爱人商量了一下，决定拿出三千元钱为这个孩子报名，三千元钱虽然不是个小数目，但是她觉得这钱花得值。第二天，她把决定告诉了这名学生，这名学生与家长商量后对她说：“老师，谢谢您！我还是先跑船吧，挣足了钱，再回来考证。”算起来，三年已经过去了，刘洁老师说：我还在这里等着他回来。

平时，假如下课没有特殊情况，她是不出教室的，在教室里陪着学生，聊聊生活、谈谈学习，拉近了与学生距离的同时，保证他们有任何疑问都能立刻得到解答。

有时候，通过课下与学生交流，她了解到，个别同学接触实训设备后，上课跟不上节奏。在了解学生诉求后，她在课后加班，陪反应慢的同学加课练习，使这些同学能跟上整体教学进度。

刘洁：教育就是言行合一，就是用一颗心去影响另一颗心，就是让每个学生成为成功的自己。从第一天走上三尺讲台，我就深知自己肩负着教书育人的责任，面对学生真诚的目光，面对着家长殷切的嘱托，我深深懂得了“老师”这两个字沉甸甸的份量。在学校工作的这十年里，我始终坚持一点，就是用真心去做每一件事情，用爱心去帮助我每一个教过的学生，让他们都有美好的未来。

来源：日照航海工程职业学院