有的家长为了让孩子专心学习，把孩子伺候得像王子或者公主。父母在家里像保姆一样，为他们包办一切。

教育家苏霍姆林斯曾告诫父母：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动。也不要怕孩子双手会磨出茧子，要让孩子知道面包来之不易，这种劳动对孩子来说是真正的快乐。”

生活即教育，社会即学校。

平时让孩子多干点家务活，不仅可以让孩子懂得自立，还可以让他从生活的琐事中明白善待自己，珍惜他人的劳动成果。在面对自己未来的时候，可以有主见、有思路，而不是一味地听从家长的安排。

一个小男孩身患残疾，单眼失明，且右腿先天性骨关节脱落。走路不稳，语言表达力差，幼儿园老师每天都小心翼翼地拉着他，护着他。

有一天，忽然发现他的小手在老师的大手中狠命地挣脱。

老师抓得更紧，生怕他摔着。

然而他却急了：“老师，我也想像其他同学一样，去外面玩儿。”

这时，老师才意识到：对呀，他也是个孩子，也渴望跟同龄的小伙伴一起去玩。

当老师慢慢放手，只是在一边悄悄关注的时候，发现他和同学们融入的很好，而且爱笑、爱表达、爱运动。

爱孩子，呵护孩子没错，但不应该将他放进自己为他精心设计的笼子里，让他束手束脚像只受伤的小鸟，而应该适当地放手，让他自己去经历、去摔跤、去哭、去闹，去感受跌倒之后爬起来的痛，去享受失败之后成功的惊喜。

爱他，不是教他软弱，逃避，而是要给他鼓励，给他动力，才能让他的生命充满力量。