4天前我以“中国经济已跃居世界第二位，中国科学研究又如何？且看国外的统计”为题，翻译介绍了日本文部省下属科学技术与科学政策研究所最近公开发布的从1997年～1999年到2017年～2019年世界各国发表的研究论文被引用量（又称为被检索量）前10名的排序。

从他们认真发表这个统计数字来看，日本人对于他们自己国家尽管被引用（检索）的研究论文绝对量（篇数）没有变化，但是作为相对量的排序却从第4位下滑到第10位，很以为然，耿耿于怀。

他们这个统计表，经本人向国内网友翻译介绍后，看到我们中国从进不了前10名，逐步跃升为第1名，大部分网友都感到欢欣鼓舞，截至目前为止，阅读量已达3500多，点赞量20，收藏量8，转载量18。但也有少量网友写出评论说“关键应当看质，而不是看量”。这部分网友显然不知道科学研究论文在世界上被检索是怎么回事，也不知道它与质的关系是什么。对于写出这种评论的部分网友，我没有看不起他们的感觉，也没有责怪他们的意思，对于他们知识面不够宽、知识水平有待提高的现状，我倒想教给他们一个逐步扩展自己的知识面、提高知识水平的方法。

建议这部分网友在网上看到自己不熟悉的词语时，首先利用上网的方便条件，搜索一下这个词语是什么意思，搞懂以后，再发表评论。譬如，对于日本文部省科学技术与科学政策研究所发布的这份统计表，在发表评论前，①你可以先搜索一下怎么样才能在国际的学术刊物上发表学术论文，②学术论文被国际学术刊物录用过程会经过怎么样的审阅程序，③世界上能够被称得起被引用（或者被检索）的4大检索叫什么名字，④被世界4大检索收录需要经过哪些严格的审阅程序，⑤如果这部分网友有条件的话，建议您也试它一篇，看看究竟是够了量的格，还是够了质的格。这样下去，自己的知识面也宽了，知识水平也上去了，发表评论的量和质都上去了。