《古舟子咏》。

读诗必+须读懂和读会吗？

读诗必+须了解其时代背景吗？

我倒觉得未必。

如果一切落到实处，《枫桥夜泊》可能只是一个落榜举子不朽的失+眠，能够打动人，但是程度有限。

可当你不再拘泥于他的背景的时候，这首诗的境界仿佛一下子打开。

《古舟子咏》亦是如此。我们不必苦苦地去追问：

为什么老水手要杀+死信天翁？

为什么杀+死信天翁的老水手反而能够存活，而其他船员反而陪葬？

老水手为什么会强迫别人一定要听他的故事？

为什么被无情的弓+弩射死的善良信天翁，却偏偏爱上了取他性命的恶人？

这些是故事情节里面的疑问。

如果从故事的叙述角度，疑问就更多了。

为什么要采用回忆时的叙述方式？

在叙述的过程中，为什么又经常出现

跳出故事情节的二者对话？

为什么会有边注的形式？

作者到底是希望人看得懂还是看不懂？

这本书有两种读法，一种就是你带着这些问号，然后并不强求自己一定要有一个答案，你就像那老水手一样，经历过也迷惑过，这仿佛就是属于你的心路历程。

还有一种读法，就是先看一下名家的导读，然后顺着名家的思路去捋顺关系，比如你可以去关注每一章的zui后几句话，去理清这混乱中的顺序，去明了那怪诞中展露的真实。

这两种读法各有其乐趣，一种仿佛在混沌中伸腰的盘+古，每一首每一脚伸出去都是未知的新天地；另一种则像是，在迷雾中始终有灯塔指路，那一份光会带给你，奔向目标的快乐。

除了文本本身可以多方位多角度阅读之外，这是一套双语插图版图书，你还可以采用中英文对照阅读的方法，去直接感受双语文本的美妙。

另外这套书的插图也非常的漂亮，与文字的内容互相配合，相得益彰。

这套书的另一个读法就是，直接打开插图，然后去品味这个插图到底对应的是哪一段的情节，如果记不起来的话，就把前后的文本好好地复习一下。

在打开书之前，我甚至还猜测了一下插图会给到哪些部分，我猜对了其中的几幅，比如老水手射杀信天翁，比如船上的人把信天翁挂在老水手的脖子上，比如死中之生对老人的捉弄，比如老人孤独面向大海……这些画面我都想到了。

在这些图画中，老人在不同场合出现的不同眼神、信天翁超大的比例、氛围的奇异颜色、背景里的死亡之人，画面的大块留白，都是值得从美术的角度好好品味的佳作。

我没有想到的是，本书插图的c位给了这一句：“寒冰举起高樯，从旁飘过，绿如翡翠一般。”过去我虽然也知道，这一句是属于马上要出事之前的情景渲染，但是从来没有把这一句当做点来看。

这张插图很令人震撼，寒冰的意象非常突出，本来应该是静态的冰，在这里呈现出张牙舞爪之状，本来就有一种威压之感，再加上诡异的绿色，仿佛某种神秘的氛围正在慢慢逼来。

我估计我以后是忘不了这一句和这幅图了。这个拟人化的句子，仿佛让我感受到了一股超人类魔术般力量的存在，而这种感觉正是整本书给人的基本印象。